典型文献
党的十九届六中全会精神融入高校思政课教学设计路径探析
文献摘要：
学习宣传贯彻党的十九届六中全会精神,全面系统领会全会精神的丰富内涵与核心要义,是当前和今后高校思想政治理论课教学的重要政治任务之一.将党的十九届六中全会精神与高校思政课融会贯通,可以帮助青年学生牢固树立唯物史观和正确党史观、增强实现中华民族伟大复兴的政治责任感和使命感.在具体的思政课教学工作中,思政课教师可以通过丰富教学实践、创新教学方式两种途径,从中国共产党的百年奋斗重大成就和历史经验、中国特色社会主义新时代的历史性成就和历史性变革两个方面着力,使理论鲜活、课堂生动、学生参与.
文献关键词：
党的十九届六中全会精神;高校思政课教学;概论课
中图分类号：
作者姓名：
张红霞
作者机构：
烟台大学,山东 烟台,264005
文献出处：
引用格式：
[1]张红霞-.党的十九届六中全会精神融入高校思政课教学设计路径探析)[J].湖南工业职业技术学院学报,2022(03):19-22
A类：
B类：
党的十九届六中全会精神,高校思政课教学,教学设计路径,学习宣传,宣传贯彻,丰富内涵,核心要义,高校思想政治理论课教学,融会贯通,青年学生,唯物史观,正确党史观,政治责任,使命感,教学工作,思政课教师,创新教学方式,中国共产党的百年奋斗,党的百年奋斗重大成就,中国特色社会主义新时代,历史性成就,历史性变革,学生参与,概论课
AB值：
0.199602
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