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科学把握思政课一体化建设的重要意涵
文献摘要：
党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视学校思想政治理论课(以下简称思政课)的建设,不断加强顶层设计和安排部署.2019年,习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上指出,"要把统筹推进大中小学思政课一体化建设作为一项重要工程,推动思政课建设内涵式发展."[1]同年8月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》(以下简称《意见》)强调,"统筹大中小学思政课一体化建设,推动各类课程与思政课建设形成协同效应";[2]同年9月,教育部党组印发《"新时代高校思想政治理论课创优行动"工作方案》指出,"推动大中小学思政课课程教材一体化建设,实现各学段教学内容和目标循序渐进、螺旋上升".
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
曹甜甜
作者机构：
云南农业大学马克思主义学院
文献出处：
引用格式：
[1]曹甜甜-.科学把握思政课一体化建设的重要意涵)[J].社会主义论坛,2022(06):44-45
A类：
B类：
科学把握,意涵,视学,思想政治理论课教师,座谈会,统筹推进,大中小学思政课一体化建设,思政课建设,建设内涵,内涵式发展,中共中央办公厅,国务院办公厅,思想政治理论课改革,若干意见,各类课程,教育部党组,新时代高校,高校思想政治理论课,创优,工作方案,课课,课程教材一体化,教材一体化建设,各学段,循序渐进,螺旋上升
AB值：
0.205531
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