典型文献
基于福格行为模型的英语学习类App劝导设计研究
文献摘要：
从行为体验角度分析英语学习类App的用户学习过程,并基于福格行为模型优化英语学习类App的交互系统,提升英语学习类App的用户学习效果.使用问卷调研、用户访谈等用研方法,并绘制用户体验地图,定量定性分析英语学习类App的用户学习行为.总结学习前中后三个阶段的用户体验问题,从用户动机增进、用户能力提升和学习提示触发三个方面,构建英语学习类App的劝导设计策略模型.基于福格行为模型,提出了建立娱乐化学习模式、营造社交及互动体验和降低产品操作成本等交互策略,并通过原型测试验证了劝导设计策略模型的有效性,从而满足用户英语学习需求,提升用户英语学习体验.
文献关键词：
福格行为模型;英语学习类App;劝导设计;行为;体验
中图分类号：
作者姓名：
韦艳丽;李子纯;杨国霞
作者机构：
合肥工业大学,安徽合肥230601
文献出处：
引用格式：
[1]韦艳丽;李子纯;杨国霞-.基于福格行为模型的英语学习类App劝导设计研究)[J].设计艺术研究,2022(05):80-85,103
A类：
B类：
福格行为模型,App,劝导设计,从行为,行为体,学习过程,模型优化,交互系统,问卷调研,用户体验地图,定量定性分析,用户学习行为,学习提示,设计策略,娱乐化,学习模式,互动体验,低产,操作成本,交互策略,原型测试,测试验证,满足用户,英语学习需求,学习体验
AB值：
0.327672
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