典型文献
数字化阅读沉浸体验设计模式研究——以艺术教育APP《美的历程》交互设计理念为例
文献摘要：
数字时代的阅读,其载体形式,阅读情境及互动体验模式都与传统纸质阅读存在本质区别.文章以艺术教育系列App《美的历程》为研究对象,展开对数字阅读"沉浸体验"产生条件的解析,探究能够充分发挥其价值的途径;通过设计方案探索如何运用准确的用户阅读目标、恰当的反馈体验,以及"无界面化"交互三个设计模式在数字化阅读中创造更沉浸的体验,期望为数字阅读交互体验设计的发展提供启示.
文献关键词：
数字时代;艺术+科技;沉浸式体验;用户体验;交互设计;数字化阅读
中图分类号：
作者姓名：
戴砚亮
作者机构：
中央财经大学文化与传媒学院
文献出处：
引用格式：
[1]戴砚亮-.数字化阅读沉浸体验设计模式研究——以艺术教育APP《美的历程》交互设计理念为例)[J].设计,2022(07):54-57
A类：
B类：
数字化阅读,沉浸体验,设计模式,艺术教育,交互设计理念,阅读情境,互动体验,体验模式,纸质阅读,本质区别,教育系,App,数字阅读,用户阅读,阅读目标,无界,界面化,交互体验设计,沉浸式体验,用户体验
AB值：
0.383477
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