典型文献
多元供给视域下儿童教育APP指导服务研究
文献摘要：
了解儿童及家长对教育APP的使用情况及服务需求有助于公共图书馆在数字时代向读者提供有针对性的资源与服务.文章通过问卷调查发现,儿童教育APP在家长及学龄儿童中的应用十分普遍,然而移动应用市场里海量的儿童教育数字资源却为人们的选用带来了困惑,同时儿童和家长群体在面向儿童数字媒体资源的需求上也呈现出较大的差异,希望能从图书馆得到数字媒体相关服务支持与帮助的需求十分强烈.因此文章提出将数字媒体指导纳入常规服务、构建儿童教育APP评价体系、优化数字馆藏结构及加强馆员数字素养培训的服务策略,对用户进行有针对性的指导服务.
文献关键词：
多元供给;儿童教育;APP;数字媒体;指导服务
中图分类号：
作者姓名：
陶丽珍
作者机构：
广州少年儿童图书馆 广东广州 510055
文献出处：
引用格式：
[1]陶丽珍-.多元供给视域下儿童教育APP指导服务研究)[J].图书馆研究与工作,2022(10):49-55
A类：
B类：
多元供给,儿童教育,指导服务,公共图书馆,学龄儿童,移动应用,应用市场,场里,里海,数字资源,时儿,家长群,数字媒体资源,服务支持,此文,导纳,馆藏结构,馆员,数字素养,服务策略
AB值：
0.365836
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