典型文献
高校人文素质课教学探析
文献摘要：
人文素质课在高校课程体系中占有重要地位,对于培养真善美的高素质综合性人才意义重大.但是在就业指挥棒的牵引下,面临着"重技术、轻人文"的功利主义社会氛围,制约了人文素质课的实际效果.通过组建学习共同体,优化教学安排,改进教学方法,构建过程考核与结果考核相结合的多元化考评体系,加强教学质量监控与指导,在学校、教师和学生的共同努力下,不断提高人文素质课的教学质量,真正发挥好"春风化雨润物无声"的功能.
文献关键词：
人文素质课;教学组织;教学方式;课程考核
中图分类号：
作者姓名：
熊凤水
作者机构：
安徽大学 社会与政治学院,安徽 合肥 230601
文献出处：
引用格式：
[1]熊凤水-.高校人文素质课教学探析)[J].文山学院学报,2022(01):95-99
A类：
B类：
人文素质课,教学探析,高校课程,真善美,指挥棒,功利主义,社会氛围,实际效果,学习共同体,优化教学,教学安排,改进教学,构建过程,过程考核,核相,化考,考评体系,教学质量监控,共同努力,春风化雨,雨润,润物无声,教学组织,课程考核
AB值：
0.380312
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