典型文献
高校书法专业文字学课程现状分析与教学构想
文献摘要：
本文通过对当代高校书法专业文字学课程的开设现状进行剖析,提出学科化构想,认为文字学课程的开设有助于学生厘清"六书"原则,辨析古今字、异体字和繁简字等,可以提高学生的专业素质与文化涵养,使学生在理论与创作上全面发展.
文献关键词：
高校书法教育;文字学;现状分析;教学构想
中图分类号：
作者姓名：
吴亚宾
作者机构：
河北美术学院
文献出处：
引用格式：
[1]吴亚宾-.高校书法专业文字学课程现状分析与教学构想)[J].中国美术,2022(02):116-119
A类：
B类：
文字学,课程现状,教学构想,当代高校,开设现状,学科化,六书,古今字,异体字,繁简字,专业素质,文化涵养,高校书法教育
AB值：
0.375187
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