典型文献
初探"大印学"学科思想构造与高等艺术院校篆刻教育中应用的可行性
文献摘要：
2021年5月,陈振濂于"当代印学研究·新时代·新路径·新视野的探索学术座谈会"上发表总结讲话,并就"大印学"概念的产生及其观念的思想构造抒发己见.在笔者看来,随着当代高等书法篆刻教育逐步先导化、系统化、科学化,且社会美育不断得到重视的大前提下,陈振濂的发言将"篆刻"从依附于书法的旁系分支提升至"印学"之二级学科建设层面,以"大印学"为教学框架的当代高校篆刻教育学科建设之萌芽已然浮现.笔者作为中国美术学院书法系专业出身,通过相应资料以及自身学习体会,分析西泠印社国际印学峰会近20年来发表论文之研究走向和近年来各大期刊发表的关于高等艺术院校篆刻教育相关问题现象的论文,并加以梳理和评述,以期能呈现一篇具有学术参考价值的文章.
文献关键词：
大印学;传统印学;篆刻教育
中图分类号：
作者姓名：
孙熠琮
作者机构：
浙江省青年书法家协会篆刻委员会
文献出处：
引用格式：
[1]孙熠琮-.初探"大印学"学科思想构造与高等艺术院校篆刻教育中应用的可行性)[J].西泠艺丛,2022(04):61-66
A类：
大印学,传统印学
B类：
学科思想,高等艺术院校,篆刻教育,新视野,座谈会,抒发,己见,看来,书法,社会美育,大前提,发言,依附于,旁系,之二,二级学科,教学框架,当代高校,教育学科,浮现,中国美术学院,法系,出身,学习体会,西泠印社,峰会,发表论文,研究走向,刊发,问题现象,一篇
AB值：
0.293123
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