典型文献
教养非理性信念量表的初步编制
文献摘要：
目的:编制适合我国小学生父母群体的教养非理性信念量表(PIBS),并检验其效度和信度.方法:编制条目,选取307名小学生父母进行条目分析和探索性因子分析;500名小学生父母进行验证性因子分析、效标效度检验和内部一致性信度检验,随机选取其中150名进行3周后重测.使用中文版功能失调性态度量表(DAS-A)作为效标效度检验工具.结果:量表共27个条目,分为糟糕至极、绝对化、价值认可、过度推断、自我贬低5个因子,各条目因子负荷在0.51～0.81之间,5因子可解释的总变异量为58.76％;验证性因子分析显示二阶5因子模型拟合程度较好(x2/df=3.23,AGFI=0.83,CFI=0.88,IFI=0.88,RMSEA=0.07);量表总分及各因子得分与DAS-A得分均呈正相关(r=0.49～0.72,均P＜0.01).总量表的Cronbachα系数为0.93,5个因子的α系数为0.76～0.87;总量表的重测信度为0.89,5个因子的重测信度为0.75～0.88.结论:本研究编制的教养非理性信念量表测评小学生父母显示较好的效度和信度.
文献关键词：
非理性信念;教养;中国父母;量表编制
中图分类号：
作者姓名：
常远;郭菲;陈祉妍
作者机构：
中国科学院心理研究所,北京100101;中国科学院大学心理学系,北京100049
文献出处：
引用格式：
[1]常远;郭菲;陈祉妍-.教养非理性信念量表的初步编制)[J].中国心理卫生杂志,2022(06):526-532
A类：
B类：
教养,非理性信念,国小,小学生,生父母,PIBS,条目,探索性因子分析,验证性因子分析,效标效度,效度检验,内部一致性,信度检验,中文版,功能失调性态度,DAS,检验工具,糟糕,至极,绝对化,自我贬低,各条,可解释,因子模型,模型拟合,拟合程度,x2,df,AGFI,CFI,IFI,RMSEA,Cronbach,重测信度,中国父母,量表编制
AB值：
0.344397
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