典型文献
情绪特异性共情问卷在中国大学生中的信效度检验
文献摘要：
目的:初步检验情绪特异性共情问卷(Emotion Specific Empathy Questionnaire,ESEQ)在中国大学生中的信效度.方法:采用方便取样法在369名大学生中,测量中文版ESEQ、人际反应指针量表(IRI)和人际综合诊断量表(IRAS),间隔4周后重测ESEQ.结果:多质多法的验证性因子分析显示,中文版ESEQ与原英文版ESEQ的拟合结果一致,即ESEQ可评估认知共情和情绪共情两种特质,每种特质包含生气、厌恶、恐惧、高兴、悲伤和惊奇六种情绪,总量表拟合指数为:CFA=0.99,TLI=0.98,x2/df=-2.28,RMSEA=0.059,SRMR=0.066;总量表Cronbach'sα系数0.95,分量表Cronbach's α系数0.65～0.84;总量表重测信度0.79,分量表重测信度0.47～0.73.ESEQ的效标效度检验显示,认知共情得分与观点采择显著正相关(F0.50),情绪共情得分与共情关注显著正相关(r=0.45);六种情绪的认知共情得分与各人际困扰显著负相关(r=-0.32～-0.11),情绪共情中仅有高兴情绪得分与各人际困扰显著负相关(F-0.33～-0.16).结论:中文版情绪特异性共情问卷(ESEQ)的信效度良好,可用于大学生的共情测量.
文献关键词：
共情;情绪;信度;效度;大学生
中图分类号：
作者姓名：
张雅文;官锐园
作者机构：
北京大学医学人文学院医学心理系,北京100191
文献出处：
引用格式：
[1]张雅文;官锐园-.情绪特异性共情问卷在中国大学生中的信效度检验)[J].中国临床心理学杂志,2022(01):25-29
A类：
ESEQ
B类：
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AB值：
0.338141
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