典型文献
基于因子分析的高校学者学术评价探索
文献摘要：
为了有效评价高校教师的学术水平,以中国知网数据库数据为依据,采用因子分析方法对某高校二级学院教授的学术水平进行分析.可以分为两个主要因子:一是数量指标即发文量、第一作者量、总被引量、总下载量、单篇最高下载量、h指数、AR指数;二是质量指标即单篇最高被引量、单篇平均被引量、第一作者最高被引量.通过对10个指标的因子分析(为各个指标赋予权重),可以有效评价高校学者的学术水平,评价结果与学者的实际表现基本一致,这表明采用因子分析法评价学者学术水平具有可行性和可靠性.
文献关键词：
学术评价;因子分析;h指数;AR指数;学术水平
中图分类号：
作者姓名：
王爱玲
作者机构：
郑州轻工业大学图书馆,河南 郑州 450002
文献出处：
引用格式：
[1]王爱玲-.基于因子分析的高校学者学术评价探索)[J].现代信息科技,2022(01):43-47
A类：
B类：
学术评价,评价探索,有效评价,价高,高校教师,学术水平,中国知网数据库,因子分析方法,高校二级学院,数量指标,第一作者,被引量,下载量,单篇,高下,质量指标,高被引,实际表现,因子分析法
AB值：
0.353804
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
