典型文献
解题体验重过程,问题变式拓思维——以一道抛物线综合题的教学探讨为例
文献摘要：
解题教学是培养学生数学思维、提升学生解题能力的重要方式.以综合性较强的抛物线综合题为解题素材,教学效果更为显著.而在实际教学中,建议分三个环节进行,引导学生探索解题过程,反思问题关键点,合理变式问题.下面以一道抛物线综合题为例进行教学探讨.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
郁元顺
作者机构：
江苏省海安市高新区胡集初级中学
文献出处：
引用格式：
[1]郁元顺-.解题体验重过程,问题变式拓思维——以一道抛物线综合题的教学探讨为例)[J].中学数学,2022(06):44-45
A类：
B类：
问题变式,抛物线,综合题,教学探讨,解题教学,数学思维,解题能力,索解,解题过程
AB值：
0.271159
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