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家校合育,造就"弘墨少年"——厦门市同安区大同中心小学家校合育举措
文献摘要：
拥有百年建校史的厦门市同安区大同中心小学一直秉承"诚毅、勤奋、文明、活泼"的校训,在家校合育方面积极探索,通过巧搭平台、多样活动、有效评价和情感纽带等举措,构建家校一体化的育人模式,不断融合家校资源,完善家校合育机制,进而共育"弘扬苏颂文化,传承洗墨池精神,争当真、善、美的'弘墨少年'".
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
卓宏伟
作者机构：
福建省厦门市同安区大同中心小学
文献出处：
引用格式：
[1]卓宏伟-.家校合育,造就"弘墨少年"——厦门市同安区大同中心小学家校合育举措)[J].新教师,2022(11):25-26
A类：
B类：
家校合育,厦门市,同安区,大同,中心小学,建校,校史,勤奋,活泼,校训,有效评价,情感纽带,家校一体,育人模式,合家,共育,苏颂,墨池,争当,当真
AB值：
0.506248
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