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新时期公共图书馆少儿自主学习空间设计研究
文献摘要：
公共图书馆肩负着传承文明、推动社会全面发展的重任,少儿群体是社会和国家发展的核心新生力量.随着新服务理念和新技术的发展与应用,公共图书馆现有的活动空间已不能满足少儿自主学习的现实需求,需要根据其心理和发展特征进行动态调整,构建以提升少儿群体自主学习能力为核心的多元化自主学习空间.文章对公共图书馆少儿自主学习空间的内涵和特征进行了概述,结合当前新服务理念与新兴技术应用提出了少儿自主学习空间的设计原则,提出了学习方式选取、模式设计及表达服务实施等相关策略.
文献关键词：
公共图书馆;少儿群体;自主学习空间;模式设计
中图分类号：
作者姓名：
张亚芳
作者机构：
东台市图书馆,江苏东台 224299
文献出处：
引用格式：
[1]张亚芳-.新时期公共图书馆少儿自主学习空间设计研究)[J].河南图书馆学刊,2022(11):48-50
A类：
B类：
公共图书馆,自主学习空间,学习空间设计,肩负着,传承文明,少儿群体,新生力量,服务理念,发展与应用,活动空间,发展特征,自主学习能力,内涵和特征,学习方式,模式设计,相关策略
AB值：
0.206705
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