典型文献
基于计划行为理论的中医规范化培训住院医师的中医经典学习意愿研究
文献摘要：
目的:以计划行为理论为基础,调查中医规范化培训住院医师的中医经典学习意愿现状,分析其影响因素.方法:编制一般人口资料和计划行为理论问卷对中医规范化培训住院医师进行问卷评定,分析中医规范化培训住院医师的中医经典学习意愿的影响因素.结果:(1)共发放327份调查问卷,得到有效调查问卷321份,其中23.1％(n=77例)中医规范化培训医师的中医经典学习意愿不强.(2)环境和价值感知、主观规范及知觉行为控制均正向影响中医规范化培训住院医师的中医经典学习意愿(P<0.05),其中主观规范的影响作用最大(r=3.458,P<0.01),且三者之间彼此正向影响(P<0.05).结论:当前中医规范化培训住院医师的中医经典学习意愿仍有不足,计划行为理论可以提高中医规范化培训住院医师的中医经典学习意愿.
文献关键词：
中医规范化培训住院医师;中医经典;学习意愿;计划行为理论
中图分类号：
作者姓名：
李健;冯珊珊;代婷;刘昱君;冯志海
作者机构：
河南中医药大学第一附属医院,河南郑州450000;河南中医药大学,河南郑州450046
文献出处：
引用格式：
[1]李健;冯珊珊;代婷;刘昱君;冯志海-.基于计划行为理论的中医规范化培训住院医师的中医经典学习意愿研究)[J].山西中医药大学学报,2022(05):481-486,490
A类：
中医规范化培训住院医师
B类：
计划行为理论,中医经典,学习意愿,调查中,意愿现状,价值感知,主观规范,知觉行为控制
AB值：
0.062901
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