典型文献
中国运动训练基本理论的演进与发展
文献摘要：
采用文献资料法、历史比较法、专家访谈法和案例分析法,对中国运动训练基本理论的框架体系、演进逻辑、理论关联、发展现状与未来趋势展开研究.以《运动训练学》教材建设体系为主体内容的中国运动训练基本理论,主要由基础教程和高级教程所构成.研究认为,中国《运动训练学》基础教程的发展过程分为:起源(1979-1990年)、创建(1991-2000年)、发展(2001-2012年)、完善(2013-2019年)四个阶段,其发展特点体现为:浓郁的中国特点、鲜明的时代特点、系统的理论特点、显著的实用特点、突出的强基特点、持续的创新特点.《运动训练学》高级教程编制的原则是把握教材特性、积极探索学科发展新模式,目标是深入实践研究、适应创造性人才培养需求,方法是强化方法探索、创新高级教程研究新方式.
文献关键词：
运动训练;基本理论;现实特点;编制要点;高级教程
中图分类号：
作者姓名：
金成平;石磊;杨成波;高平;胡海旭
作者机构：
武汉理工大学体育部,湖北武汉430070;武汉体育学院运动与健康创新发展研究中心,湖北武汉430079;山东体育学院国家足球学院和国家篮球学院,山东济南250102;成都体育学院小球系,四川成都610041;南京体育学院运动训练学院,江苏南京210014
文献出处：
引用格式：
[1]金成平;石磊;杨成波;高平;胡海旭-.中国运动训练基本理论的演进与发展)[J].武汉体育学院学报,2022(04):87-93
A类：
高级教程
B类：
国运,历史比较,比较法,专家访谈,访谈法,案例分析法,框架体系,演进逻辑,理论关联,未来趋势,运动训练学,教材建设,建设体系,基础教程,发展特点,浓郁,时代特点,理论特点,基特,创新特点,创造性人才培养,培养需求,强化方法,方法探索,新方式,现实特点,编制要点
AB值：
0.355445
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