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CDIO理念下地方高校应用型英语人才多元协同培养模式构建
文献摘要：
地方高校英语人才培养模式改革既是高校适应地方社会经济发展的客观需要,也是其优化专业结构、提升人才质量和办学水平的内在要求.基于CDIO教育理念,以多方参与、相互协作的形式,整合和利用各类社会资源,从培养目标定位、教学大纲、课程设计、教学方式、考核评价五个方面构建应用型英语人才多元协同培养模式,将有助于进一步完善英语课程体系,提高地方高校英语人才竞争力,更好地为地方社会发展提供服务.
文献关键词：
CDIO理念;地方高校;应用型英语人才;多元协同
中图分类号：
作者姓名：
田苗
作者机构：
渭南师范学院 外国语学院,陕西 渭南714099
文献出处：
引用格式：
[1]田苗-.CDIO理念下地方高校应用型英语人才多元协同培养模式构建)[J].渭南师范学院学报,2022(05):8-14
A类：
B类：
CDIO,地方高校,应用型英语人才,多元协同,协同培养模式,模式构建,高校英语,英语人才培养,人才培养模式改革,地方社会,客观需要,专业结构,人才质量,办学水平,多方参与,相互协作,社会资源,培养目标定位,教学大纲,课程设计,考核评价,构建应用,英语课程,人才竞争力
AB值：
0.311029
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