典型文献
运算动量效应的理论解释及其发展性预测因素
文献摘要：
了解运算偏差的形成与发展对探索算数运算系统的内在机制具有重要意义,早期的算数运算能力是儿童理解和进行复杂数学运算的基础.运算动量偏差是指个体在进行基本数学运算时倾向于高估加法运算结果而低估减法运算结果的一种运算偏差,主要包括三种理论解释,即注意转移假说、启发式解释和压缩解释.鉴于运算动量效应在成年群体中相对稳定却在不同发展阶段儿童中存在不一致的证据,数学能力的提高与空间注意的成熟可结合不同的理论解释来阐明儿童发展过程中运算动量效应的变化趋势.未来可以进一步整合多种研究任务以揭示运算动量效应的发展轨迹,考察数量表征系统与运算动量效应间的关联,探究运算动量效应在不同运算符号中的稳定性,探讨不同因素共同作用对运算动量效应的影响,并设计有关数学能力的干预措施以减少运算动量效应这一运算偏差.
文献关键词：
运算动量效应;注意转移假说;启发式解释;压缩解释
中图分类号：
作者姓名：
张雯;董亓易如;龚丽娟;尚琪;程琛;丁雪辰
作者机构：
上海师范大学心理学系,上海200234;中国科学院行为科学重点实验室(中国科学院心理研究所),北京100101;中国科学院大学心理学系,北京100049;波士顿大学心理与脑科学系,波士顿02460;香港科技大学社会科学部,香港999077;上海市中小学在线教育研究基地,上海200234
文献出处：
引用格式：
[1]张雯;董亓易如;龚丽娟;尚琪;程琛;丁雪辰-.运算动量效应的理论解释及其发展性预测因素)[J].心理科学进展,2022(12):2777-2788
A类：
运算动量效应,注意转移假说,启发式解释,压缩解释
B类：
理论解释,发展性,预测因素,解运,形成与发展,算数,内在机制,运算能力,杂数,数学运算,高估,加法运算,低估,减法,数学能力,明儿,儿童发展,研究任务,发展轨迹,表征系统,运算符,不同因素,少运
AB值：
0.185333
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