典型文献
新林科背景下"林学学科专业一体化"建设路径的创新探索
文献摘要：
学科和专业共同承担了高校的人才培养重任,两者在本质上相互耦合.学科建设为专业建设提供基础性支撑,专业建设又为学科建设提供发展动力,两者的协同发展有利于促进高校整体办学水平的提高.通过梳理农林类院校学科专业一体化现状,以林学为例,结合西南林业大学学科专业一体化建设实践,探索林学学科专业一体化建设路径的创新,具体包括构建可持续的学科体系、完善多交叉林学专业布局、加强高素质的师资团队建设、完善课程优化体系建设、培养高素质的卓越农林人才及打造宽面向的社会服务格局.
文献关键词：
林学;学科建设;学科专业一体化;专业建设
中图分类号：
作者姓名：
牟凤娟;李双智;刘小珍;李建钦
作者机构：
西南林业大学林学院 云南 昆明 650224
文献出处：
引用格式：
[1]牟凤娟;李双智;刘小珍;李建钦-.新林科背景下"林学学科专业一体化"建设路径的创新探索)[J].国家林业和草原局管理干部学院学报,2022(03):38-43
A类：
B类：
新林科,学科专业一体化,创新探索,共同承担,互耦,专业建设,基础性支撑,发展动力,办学水平,农林类院校,林业大学,一体化建设,学科体系,林学专业,专业布局,师资团队,团队建设,课程优化,优化体系,卓越农林人才
AB值：
0.326892
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