典型文献
"新文科"建设中的"守""破""超"
文献摘要：
近年来,"新文科"建设引起了教育界和社科界的广泛关注.然而,在"新文科"的建设中,有些问题尚未厘清,目前仍处于探索阶段.通过对近3年相关文献的分析与研究,论文提出了"新文科"建设中的"守""破""超"原则."守"学科专业的本质和内涵;"破"落后的办学观念、"破"科研制度管理行政化的禁锢、"破"人文社科内部及与自然科学之间的学科和专业壁垒;最后,综合考量学校学科的优势和特色,创新优化学科定位布局、人才培养方案、教学模式和研究方法,最终达到"超",即不同学科的交叉、跨越和融合,以先进的科技手段进行人文社科的教学与研究,更好地培养新时代国家所需的高水平人才,更好地服务国家战略.在"新文科"建设中,一些先行高校的创新举措,为其他高校提供了有益的参考和借鉴.
文献关键词：
"新文科"建设;守正;创新
中图分类号：
作者姓名：
武立红
作者机构：
北京林业大学外语学院
文献出处：
引用格式：
[1]武立红-."新文科"建设中的"守""破""超")[J].北京林业大学学报（社会科学版）,2022(04):96-100
A类：
B类：
新文科,教育界,社科界,分析与研究,学科专业,制度管理,行政化,禁锢,人文社科,科内,自然科学,创新优化,优化学科,学科定位,定位布局,人才培养方案,科技手段,高水平人才,服务国家战略,创新举措
AB值：
0.35997
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