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专题式教学在"习近平新时代中国特色社会主义思想概论"课中的应用探析——以运城学院为例
文献摘要：
2020年秋季学期,37所全国重点马克思主义学院所在高校全面开设了"习近平新时代中国特色社会主义思想概论"课,有条件的本科院校也相继开设了该课程.课程开设一年多来,面临着教学内容多、没有具体教材、学生专业背景复杂、课程内容不断更新等现实问题.专题式教学可以从教师不同专业背景、教学内容专题设置、不断更新教学内容的角度出发解决这些问题,增强课堂教学效果,进一步落实习近平新时代中国特色社会主义思想、"三进"工作.
文献关键词：
专题式教学;习近平新时代中国特色社会主义思想概论;课程建设
中图分类号：
作者姓名：
郭惠琴
作者机构：
运城学院,山西 运城 044000
文献出处：
引用格式：
[1]郭惠琴-.专题式教学在"习近平新时代中国特色社会主义思想概论"课中的应用探析——以运城学院为例)[J].江西电力职业技术学院学报,2022(05):24-26
A类：
B类：
专题式教学,习近平新时代中国特色社会主义思想概论,课中,应用探析,运城,马克思主义学院,本科院校,课程开设,一年多来,专业背景,不断更新,专题设置,新教学,课堂教学效果,三进
AB值：
0.20711
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