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土耳其高考:历史回溯与现实审视
文献摘要：
土耳其统一高考制度建立在高等教育发展以及社会发展的基础之上,体现出统一性、法制性、包容性等特点.土耳其统考制度建立后的48年间经历了6次主要改革,改革围绕考试名称、考试形式、考试内容等方面展开,呈现出分阶段考试录取、选考科目综合化、注重能力考察、扩大录取规模等改革趋势.土耳其高考制度作为土耳其最为重要的教育制度和社会制度之一,虽通过改革希冀其不断走向科学化和合理化,但仍存在着诸多问题,一直饱受存废之争、公平之争以及政治工具化之争.然而就目前而言,统一高考仍是最适合土耳其国情的高校考试招生制度.
文献关键词：
高考;历史;改革;争议;土耳其
中图分类号：
作者姓名：
杨滢
作者机构：
贵州师范大学,贵阳 550001
文献出处：
引用格式：
[1]杨滢-.土耳其高考:历史回溯与现实审视)[J].教育与考试,2022(06):11-19
A类：
B类：
土耳其,历史回溯,现实审视,统一高考,高考制度,制度建立,高等教育发展,统一性,法制性,统考,考试形式,考试内容,分阶段考试,录取,选考科目,综合化,改革趋势,教育制度,社会制度,希冀,饱受,存废,工具化,高校考试招生,考试招生制度
AB值：
0.417704
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