典型文献
情境教学法在传媒类人才培养中的应用实践
文献摘要：
情境教学是一种高效的教学方法,不仅教学形式生动、趣味性强,而且还有益于激发学生学习兴趣,有助于学生综合学习素养的形成.将情境教学法应用于传媒人才培养实践之中,可以提升传媒类人才培养实效,相关教育工作者需要从实际教学需求出发,合理选择情境教学法,使传媒类专业学生真正热爱自己的专业,进而更好地开展学习和实践,最终成为社会需要的人才.本文就以情境教学法为例,对传媒类人才培养策略进行讨论.
文献关键词：
情境教学法;传媒类人才培养;应用实践
中图分类号：
作者姓名：
尹航
作者机构：
哈尔滨师范大学
文献出处：
引用格式：
[1]尹航-.情境教学法在传媒类人才培养中的应用实践)[J].记者摇篮,2022(11):42-44
A类：
B类：
情境教学法,传媒类人才培养,教学形式,趣味性,有益于,学生学习兴趣,综合学习素养,传媒人才培养,人才培养实践,教育工作者,教学需求,传媒类专业,正热,终成,人才培养策略
AB值：
0.239512
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