典型文献
基于第二课堂成绩单制度的我国高校阳光体育运动治理机制研究
文献摘要：
通过文献资料法、访谈法与逻辑分析法等,厘清我国高校阳光体育运动的现实困境与发展机遇.研究认为:阳光体育运动是推进"体教融合"发展战略的重要举措,是促进"三全育人"工作格局形成的重要抓手,是构建"教会、勤练、常赛"育人模式的重要途径;存在着竞赛形式僵化、组织管理缺位、制度保障乏力、督导评价缺失、"课程化"设计滞后等现实困境;以"第二课堂成绩单制度"为切入点,借鉴其结构模型,构建"四位一体"的学校阳光体育运动治理体系,包括项目内容体系、运行保障体系、信息管理体系、督导评价体系以及制定一份体育第二课堂成绩单,优化阳光体育运动的发展路径,提高学校体育治理体系与治理能力现代化水平.
文献关键词：
学校体育;第二课堂成绩单制度;阳光体育活动;体教融合;多元治理
中图分类号：
作者姓名：
王军伟
作者机构：
绍兴文理学院 元培学院,浙江 绍兴 312000
文献出处：
引用格式：
[1]王军伟-.基于第二课堂成绩单制度的我国高校阳光体育运动治理机制研究)[J].体育学刊,2022(01):124-129
A类：
B类：
第二课堂成绩单制度,我国高校,阳光体育运动,访谈法,逻辑分析,困境与发展,体教融合,三全育人,工作格局,教会,勤练,常赛,育人模式,僵化,课程化,四位一体,项目内容,内容体系,运行保障,督导评价体系,学校体育治理,体育治理体系,治理体系与治理能力现代化,现代化水平,阳光体育活动,多元治理
AB值：
0.217267
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