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以岗位胜任力为导向的全科医学"5+3"培养模式构建与探索
文献摘要：
以岗位胜任力为导向的全科医学"5+3"人才培养是完善基层全科人才培养的重要举措.全科医学培养院校要转变培养理念,完善人才培养体系,遵循基层医疗卫生工作特点,重视全科思维实践能力培养,紧密围绕先进教学理念创新教学方法,开展有效过程性评价,提升人才培养质量,不断探索出适合我国国情的全科医学人才培养体系,以适应国家卫生事业发展和百姓健康需求.
文献关键词：
岗位胜任力;全科医学;培养模式;基层
中图分类号：
作者姓名：
杨金丽;王海军;陈曦;刘慧芳;刘景华;王蒙;单红娟;罗庆东
作者机构：
161006 齐齐哈尔医学院全科医学与继续教育学院全科学院;161006 齐齐哈尔医学院全科医学与继续教育学院公共卫生学院
文献出处：
引用格式：
[1]杨金丽;王海军;陈曦;刘慧芳;刘景华;王蒙;单红娟;罗庆东-.以岗位胜任力为导向的全科医学"5+3"培养模式构建与探索)[J].中国农村卫生,2022(04):32-33
A类：
B类：
岗位胜任力,全科医学,5+3,模式构建,全科人才,培养理念,人才培养体系,基层医疗卫生,医疗卫生工作,工作特点,科思,实践能力培养,教学理念创新,创新教学方法,过程性评价,医学人才培养,卫生事业发展,健康需求
AB值：
0.280695
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