典型文献
新时代大学评价的逻辑定位、现实境遇和价值选择
文献摘要：
我国高等教育的大学评价正在经历从发达国家话语体系下的"国际标准"到扎根中国大地办学中的"本土创新".在新时代推进高等教育高质量发展征程中,大学评价是评判"双一流"建设成效的重要手段,是彰显大学文化功能的重要载体,是推动高等教育治理的重要内容.目前,大学评价的本质是一种以数量指标为核心的量化评价,追求指标意义上的评价结果,以国际为坐标,以规模为基准,以科研为衡量,以投入为参照,以结果为目标.大学评价的鉴定、导向、诊断、改进、调节功能没有得到有力且有效的发挥.立足高等教育高质量发展阶段,要进一步凸显融合创新、协调、绿色、开放、共享等价值理念,推动构建本土评价、综合评价、文化评价、增值评价、效果评价的大学评价体系.
文献关键词：
大学评价;数量指标;文化内涵;高等教育高质量发展;新发展理念
中图分类号：
作者姓名：
陈玲玲;江义火
作者机构：
东莞城市学院教学质量监测与评估中心,广东东莞523419
文献出处：
引用格式：
[1]陈玲玲;江义火-.新时代大学评价的逻辑定位、现实境遇和价值选择)[J].河南工学院学报,2022(03):52-56
A类：
B类：
新时代大学,大学评价,现实境遇,价值选择,国家话语,国际标准,扎根中国大地,本土创新,高等教育高质量发展,双一流,建设成效,大学文化,文化功能,高等教育治理,数量指标,量化评价,调节功能,高质量发展阶段,融合创新,等价,价值理念,文化评价,增值评价
AB值：
0.334449
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