典型文献
协同视域下产教融合的博弈困境与纾解
文献摘要：
推进产教融合,深化高等教育教学改革,促进高校内涵式发展.从合作博弈视角剖析产教深度融合中各主体包括学校、企业、政府之间的关系,设计基于专业建设、科技金融、激励、评价、学术尖端战略、校企交融、多学科互融、组织结构设计机制八个维度的产教深度融合机制实施路径.考虑合作主体关系博弈视角的"产教深度融合"机制能够推进高等教育系统性变革,是实现教育和产业统筹融合、良性互动的发展格局总动力.
文献关键词：
合作博弈;产教深度融合;博弈困境;机制实施路径
中图分类号：
作者姓名：
丁磊;周进进
作者机构：
南京城市职业学院,江苏 南京 211200;南京财经大学,江苏 南京 210023
文献出处：
引用格式：
[1]丁磊;周进进-.协同视域下产教融合的博弈困境与纾解)[J].高教学刊,2022(12):54-57,61
A类：
B类：
协同视域,产教融合,博弈困境,困境与纾解,高等教育教学改革,内涵式发展,合作博弈,博弈视角,析产,产教深度融合,专业建设,科技金融,尖端,设计机制,八个,融合机制,机制实施路径,主体关系,高等教育系统,良性互动
AB值：
0.367536
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