典型文献
高职院校"专创融合"课程体系的问题反思与重构
文献摘要：
创新创业教育是职业教育服务国家创新驱动发展战略的重要抓手.反思当前高职院校的"专创融合"课程体系,主要存在以下问题:课程目标、课程内容与课程结构存在"两张皮"问题,课程实施出现"要素匮乏"问题,课程评价出现"效用缺失"问题.基于课程整合、项目课程以及全人教育理念,探讨"专创融合"课程体系重构的实施路径:以"产业创新创业需求"为依据制定"专创融合"课程目标;以"职业岗位能力分析"为抓手选择"专创融合"课程内容;以"工作结构优化"为前提设计"专创融合"课程结构;以"项目化教学"为载体创新"专创融合"课程实施;以"多元评价体系"为标准开展"专创融合"课程评价.
文献关键词：
高职院校;专创融合;课程体系;项目课程;全人教育
中图分类号：
作者姓名：
韩燕霞
作者机构：
福州职业技术学院公共教育部,福州350108
文献出处：
引用格式：
[1]韩燕霞-.高职院校"专创融合"课程体系的问题反思与重构)[J].江苏高教,2022(12):122-127
A类：
B类：
专创融合,问题反思,反思与重构,创新创业教育,职业教育服务,服务国家,创新驱动发展战略,下问,课程目标,课程结构,两张皮,课程实施,课程评价,课程整合,项目课程,全人教育理念,课程体系重构,产业创新,创业需求,职业岗位能力,岗位能力分析,项目化教学,载体创新,多元评价体系
AB值：
0.32533
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