典型文献
高职学生居家线上上课期间心理状况纵向研究调查分析
文献摘要：
目的 调查高职医学生线上网课期间的心理状态、变化趋势,并分析其影响因素,提出针对性建议.方法 采用便利抽样法抽取186名护理学院大二高职医学生作为研究对象,采用纵向研究设计,通过《大学生心理健康筛查量表》,在新生刚入学1个月(T1)、采取居家线上上课形式1个月(T2)、返校线下上课3个月(T3)3个时间点进行测量,分析不同性别、学生的量表得分情况并分析大二医学生心理状况的影响因素.结果 T1、T2、T3时间点心理健康筛查量表总分分别为176.74、152.70、140.24分,是否为独生子女是大二医学生心理状况的影响因素.结论(1)随着时间推移,大二高职医学生的心理状况呈现逐渐变佳趋势;(2)大二高职医学生心理状况在独生子女和非独生子女之间存在差异,T1时间点独生子女心理状况比非独生子女差,T2、T3时间点独生子女心理状况比非独生子女心理状况好;(3)随着时间推移,独生子女心理状况变佳趋势快于非独生子女;(4)生源地对大二高职医学生心理状况有部分影响,小城镇学生心理状况最差,农村学生心理状况变佳趋势最明显.
文献关键词：
居家上课;心理状况;高职医学生
中图分类号：
作者姓名：
杨姝
作者机构：
泉州医学高等专科学校 福建 泉州 362000
文献出处：
引用格式：
[1]杨姝-.高职学生居家线上上课期间心理状况纵向研究调查分析)[J].华东纸业,2022(03):39-42
A类：
居家上课
B类：
高职学生,上上,课期,心理状况,纵向研究,高职医学生,上网,网课,心理状态,便利抽样,抽样法,名护,护理学,理学院,大二,大学生心理健康,心理健康筛查量表,返校,点心,时间推移,非独生子女,快于,生源地,分影,小城镇,农村学生
AB值：
0.153899
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