典型文献
人才强国视域下中国家庭体育参与育人的内涵、困境与路径
文献摘要：
反思传统与现代育人认为,当下家庭体育参与育人不仅是一个空间问题,更是需要在育人的空间内有家长参与.对此,分析中国家庭教育现状发现家长参与困境主要体现在3组张力:1)家长制还是个人本位制?2)教师负责还是家长负责?3)家庭收入为主还是教育陪伴为主?提倡均衡制度设计、重构制度逻辑、纠正教育理念等3方面,综合国家、学校及社会共同促进家长参与家庭育人,以期改善家庭教育主体参与,为中国家庭体育发展提供理论依据.
文献关键词：
人才强国;家庭体育参与育人;教育矛盾;解决路径
中图分类号：
作者姓名：
张艳娥;曹胡丹;潘怡;王艳琼
作者机构：
广西师范大学体育与健康学院,广西桂林541006
文献出处：
引用格式：
[1]张艳娥;曹胡丹;潘怡;王艳琼-.人才强国视域下中国家庭体育参与育人的内涵、困境与路径)[J].湖北体育科技,2022(07):584-588,654
A类：
家庭体育参与育人
B类：
人才强国,中国家庭,困境与路径,传统与现代,下家,家长参与,家庭教育现状,参与困境,家长制,个人本位,家庭收入,陪伴,制度逻辑,正教,共同促进,教育主体,主体参与,体育发展,教育矛盾,解决路径
AB值：
0.321899
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