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机器人工程专业"211+N"应用型人才培养模式研究
文献摘要：
机器人工程专业应用型人才培养模式,关系到机器人工程专业学生基础能力、工程能力、创新能力与职业能力培养.本文首先基于对学生调研分析的结果阐述了构建机器人工程专业"211+N"人才培养模式的背景,其次从人才培养模式构建思路、具体内涵及课程体系构建论述了"211+N"型人才培养模式,最后从本科生导师制、本科生融入教师教科研制度等方面分析了保障"211+N"人才培养模式有效实施的措施.
文献关键词：
机器人工程;211+N;应用型;培养模式
中图分类号：
作者姓名：
桂伟;聂晶晶
作者机构：
武汉商学院,湖北 武汉 430056
文献出处：
引用格式：
[1]桂伟;聂晶晶-.机器人工程专业"211+N"应用型人才培养模式研究)[J].武汉商学院学报,2022(03):92-96
A类：
211+N
B类：
机器人工程专业,应用型人才培养模式,专业应用,基础能力,工程能力,职业能力培养,调研分析,人才培养模式构建,构建思路,具体内涵,课程体系构建,本科生导师制,入教,教科研,有效实施
AB值：
0.201547
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