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工学交替模式下高职旅游管理专业研学旅游人才培养实践探索——以常州幼儿师范高等专科学校为例
文献摘要：
工学交替是工学结合人才培养模式的具体实现形式之一,也是江苏省常州幼儿师范高等专科学校培养研学旅游人才的重要手段.在展露工学结合优势和特点的同时,工学交替模式亦在实践中暴露出如教学效果与研学旅游人才要求不匹配等问题.基于此,就工学交替模式下如何开展高职旅游管理专业研学旅游人才培养进行实践探索,在人才培养目标体现研学特色、校企合作开展教学设计、构建职业能力为核心的课程体系等方面进行经验总结.
文献关键词：
工学交替;高职院校;旅游管理;研学旅游;人才培养
中图分类号：
作者姓名：
潘虹;庄东芳
作者机构：
常州幼儿师范高等专科学校,江苏常州 213164
文献出处：
引用格式：
[1]潘虹;庄东芳-.工学交替模式下高职旅游管理专业研学旅游人才培养实践探索——以常州幼儿师范高等专科学校为例)[J].旅游纵览,2022(10):45-47
A类：
B类：
工学交替,高职旅游管理专业,研学旅游,旅游人才培养,人才培养实践,常州,高等专科学校,工学结合,实现形式,学校培养,展露,结合优势,优势和特点,人才培养目标,校企合作,职业能力
AB值：
0.181922
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