典型文献
走班背景下"项目式学习模式"在思想政治教学中的应用探究
文献摘要：
走班制把选择权交给了学生,让学生根据自己能力水平和兴趣意愿,选择与自身发展相同层次的班级上课,这样的教学模式对于学生的成长有重要意义.基于此背景开展的项目式学习模式,能够与思想政治较好地融合,发挥其培养学生探究精神,反思意识提升学习效率的作用.所以,本文就基于走班背景下的"项目式学习模式"在高中思想政治教学中的应用展开论述.
文献关键词：
走班制;"项目式学习模式";高中教学;思想政治课
中图分类号：
作者姓名：
齐雯
作者机构：
北京市育英学校
文献出处：
引用格式：
[1]齐雯-.走班背景下"项目式学习模式"在思想政治教学中的应用探究)[J].华夏教师,2022(09):27-29
A类：
B类：
项目式学习,学习模式,应用探究,走班制,选择权,交给,能力水平,班级,上课,学生探究,探究精神,反思意识,意识提升,提升学习,学习效率,高中思想政治教学,高中教学,思想政治课
AB值：
0.354528
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
