典型文献
"1+X"证书制度下高职院校教师胜任力及优化路径
文献摘要：
高职教师面对"1+X"证书制度带来的挑战,存在着职业定位模糊、教学理念滞后、实践技能不足等问题.为优化"1+X"证书制度下高职院校教师胜任力,满足新时代职业教育教学的需求,可以从以下三方面来探索优化教师胜任力的路径:定位清晰,重构高职院校教师的岗位职责;强化理论,更新高职院校教师的教学理念;注重实践,提高高职院校教师的实践能力.
文献关键词：
"1+X"证书制度;高职院校;教师胜任力
中图分类号：
作者姓名：
张剑
作者机构：
宁波幼儿师范高等专科学校 阳明人文学院,浙江 宁波 315336
文献出处：
引用格式：
[1]张剑-."1+X"证书制度下高职院校教师胜任力及优化路径)[J].宁波教育学院学报,2022(04):28-31
A类：
B类：
1+X,证书制度,高职院校教师,教师胜任力,高职教师,职业定位,实践技能,代职,职业教育教学,探索优化,岗位职责,强化理论,新高职,重实践
AB值：
0.237326
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