目的 评估结构化教育在自体动静脉内瘘(ateriovenous fistula,AVF)患者自我护理行为中的效果.方法 随机分干预组48例和对照组41例.对照组接受常规干预,干预组实施结构化教育,对比干预前后患者AVF自我护理行为情况及满意度.结果 干预后:对照组自身前后比较,患者AVF自我护理行为总分(t=1.836,P=0.059)、症状体征管理(t=1.954,P=0.582)及并发症预防得分(t=1.768,P=0.611)差异无统计学意义;干预组自身前后比较,患者AVF自我护理行为总分(t=4.699,P=0.032)、症状体征管理(t=3.288,P=0.027)及并发症预防得分(t=4.005,P=0.025)差异有统计学意义;干预后,干预组与对照组比较,患者AVF自我护理行为总分(t=3.847,P=0.013)、症状体征管理(t=2.589,P=0.027)及并发症预防得分(t=3.255,P=0.023)差异有统计学意义;干预组满意度高于对照组,灵活性、自主性、多样性(x2=6.028,P=0.031;x2=5.745,P=0.025;x2=4.321,P=0.032)比较差异有统计学意义.结论 在 AVF患者自我护理行为健康教育中,结构化教育效果显著,值得推广.

血液透析;动静脉内瘘;自我护理行为;结构化教育

吴晓丽;姜赞英;曹利芬

313000湖州,浙江中医药大学附属湖州中医院血液透析中心;313000湖州,浙江中医药大学附属湖州中医院护理部

中国血液净化

[1]吴晓丽;姜赞英;曹利芬-.结构化教育对血液透析患者动静脉内瘘自我护理行为的影响研究)[J].中国血液净化,2022(03):214-217

ateriovenous

结构化教育,血液透析患者,自我护理行为,自体动静脉内瘘,fistula,AVF,组接,常规干预,前后比,症状体征,征管,并发症预防,防得,满意度高,x2,教育效果

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