目的:探讨基于授权理论的健康教育路径在经皮肝Ⅰ期胆道造瘘取石术后带胆管出院患者中的干预效果。方法:采用目的抽样法。选取2019年1月至12月在广州医科大学附属第一医院行B超引导下经皮肝Ⅰ期胆道造瘘取石手术且带胆管出院患者86例，根据患者入院时间先后分为对照组和试验组，各43例。对照组男14例、女29例，年龄（53.50±12.35）岁；试验组男16例、女27例，年龄（52.50±11.26）岁。对照组给予常规健康教育，试验组采用基于授权理论的健康教育路径干预。采用自我护理能力测定量表、胆管自我管理行为调查表、患者满意度问卷测评两组患者自我护理能力、胆管自我管理行为、满意度及出院1个月内留置胆管相关并发症发生情况。计量资料组间比较采用独立样本 t检验，计数资料组间比较采用 χ2检验。 结果:干预后，试验组患者的自我护理能力总分为（124.74±4.09）分，明显高于对照组的（110.81±4.45）分，试验组患者的胆管自我管理水平、满意度评分分别为（5.28±0.91）、（95.80±2.37）分，高于对照组的（4.09±1.27）、（91.70±4.15）分，差异均有统计学意义（均 P<0.05）。试验组患者出现胆管堵塞、非计划性拔管、胆道感染并发症的总发生率为9.3%（4/43），低于对照组的25.58%（11/43），差异有统计学意义（ P<0.05）。 结论:在经皮肝Ⅰ期胆道造瘘取石术后带胆管出院患者中实施基于授权理论的健康教育路径，可降低胆管相关并发症的发生率，改善自我管理行为，提高就诊满意度。

授权理论;健康教育;临床路径;经皮肝穿刺术;肝胆管结石;居家护理;管道护理

广州医科大学附属第一医院肝胆外科，广州　510120

[1]吴冬玲;刘婉明;蔡银燕;刘琳-.基于授权理论的健康教育路径在经皮肝Ⅰ期胆道造瘘取石术后带管出院患者中的应用)[J].国际医药卫生导报,2022(02):266-269

经皮肝穿刺术

授权理论,造瘘,取石术,带管出院,出院患者,干预效果,抽样法,广州医科大学,入院时间,常规健康教育,健康教育路径干预,自我护理能力,自我管理行为,行为调查,调查表,患者满意度,留置,相关并发症,并发症发生情况,自我管理水平,满意度评分,管堵,非计划性拔管,胆道感染,感染并发症,并发症的总发生率,就诊满意度,临床路径,肝胆管结石,居家护理,管道护理

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