典型文献
虚拟仿真技术用于中药调剂学实训教学实践
文献摘要：
目的 提高中药调剂学专业实训教学水平.方法 分析传统实训教学中的问题与虚拟仿真实训的优势与特点,以教师自主开发的中药调剂虚拟仿真实训平台为例,介绍其在中药调剂学专业实训教学中的实践应用,采用问卷调查法分析学生对该平台和教学模式的总体评价和建议.结果 虚拟仿真实训成绩,506名学生中仅28名低于80分;2019级各药学专业实际操作技能考核成绩均较往届药学生有所提升.总体评价多为"非常愿意利用该平台学习"(409名,90.09％),建议多为"优化后台与服务器"(124名,27.31％).结论 虚拟仿真实训降低了资金投入,拓展了学习时空,且安全性高,有利于学生掌握中药饮片调剂的流程、基本理论,有助于提高学生学习的兴趣与效率.应将其与线下实训有机结合成线上线下混合式实训教学模式,进一步提高学生中药饮片调剂的实际操作技能及审方能力,从而提升高职院校中药人才的培养质量.
文献关键词：
虚拟仿真;中药调剂学;实训教学
中图分类号：
作者姓名：
冯婧;闫志慧;王玉霞;张雪;胡娟娟
作者机构：
重庆医药高等专科学校药学院,重庆 401331
文献出处：
引用格式：
[1]冯婧;闫志慧;王玉霞;张雪;胡娟娟-.虚拟仿真技术用于中药调剂学实训教学实践)[J].中国药业,2022(04):25-28
A类：
中药调剂学
B类：
虚拟仿真技术,专业实训,教学水平,教师自主,自主开发,虚拟仿真实训平台,问卷调查法,总体评价,药学专业,实际操作,操作技能,技能考核成绩,往届,药学生,后台,服务器,资金投入,学习时空,中药饮片调剂,线上线下混合式,实训教学模式,审方
AB值：
0.193905
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