典型文献
中国精神的科学内涵和现实意义
文献摘要：
课程名称:《思想道德与法治》
对应章节:专题六中国精神的科学内涵和现实意义
教学目标:
1.通过课前"思"、课中"学"、课后"动"的教学路径实现混合式教学的融合,打造"四位一体"的教学模式.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
丁峰
作者机构：
湖南师范大学马克思主义学院,湖南长沙 410006
文献出处：
引用格式：
[1]丁峰-.中国精神的科学内涵和现实意义)[J].教学与研究,2022(08):118-126
A类：
B类：
中国精神,科学内涵,课程名称,思想道德与法治,章节,六中,
1,课前,课中,教学路径,四位一体
AB值：
0.387982
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