典型文献
思想政治教育学的逻辑起点:从知行到行动
文献摘要：
目前,思想与行为是思想政治教育学逻辑起点问题的主导观点.该观点尽管以马克思关于逻辑起点的科学规定为立论根据,但并不符合马克思对逻辑起点的形式规定(最常见、最简单、最抽象)、形象说法(细胞、胚芽)和实质规定(潜在地包含了研究对象的特殊矛盾及其展开形式).相比而言,作为思想与行为之统一体的行动不仅符合人的现实存在,更符合马克思对逻辑起点的诸规定.以此为逻辑起点,既能合乎逻辑地揭示思想政治教育基本矛盾的产生与演化过程,又能深刻地把握现代思想政治教育作为意识形态斗争的实质.由此,用理论说服群众、增强理论自信这一思想政治教育当代使命才得以进一步明确.
文献关键词：
思想政治教育学;逻辑起点;思想与行为;行动
中图分类号：
作者姓名：
李基礼
作者机构：
首都师范大学马克思主义学院 北京100048
文献出处：
引用格式：
[1]李基礼-.思想政治教育学的逻辑起点:从知行到行动)[J].教学与研究,2022(07):96-104
A类：
教育学逻辑
B类：
思想政治教育学,学的逻辑,逻辑起点,思想与行为,起点问题,立论,说法,胚芽,潜在地,相比而言,统一体,现实存在,合乎逻辑,思想政治教育基本矛盾,现代思想政治教育,意识形态斗争,论说,说服,理论自信,当代使命
AB值：
0.327676
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