典型文献
寻找社会成员的思想政治教育记忆——论作为思想政治教育研究方法的口述史
文献摘要：
从思想政治教育学科的视角出发,将口述史研究法视为一种思想政治教育科学研究方法,有助于推进新时代思想政治教育研究方法的创新发展.作为思想政治教育的研究方法,口述史是一种运用历史学规范对访谈对象的口述资料进行记录、整理和分析,用以揭示、理解和把握思想政治教育的研究方法.思想政治教育口述史研究通过进入个体的微观世界和日常生活,口述个体亲历的真实历程,发掘个体的历史叙事与国家的历史叙事之间的内在联系,为完满地阐释、理解和把握思想政治教育提供方法论启示.思想政治教育口述史研究需要关切日常生活的历史叙事,注重典型人物与关键群体的口述史,遵循科学性的原则.
文献关键词：
口述史;思想政治教育口述史;社会记忆;叙事;典型人物
中图分类号：
作者姓名：
叶方兴
作者机构：
复旦大学 马克思主义学院,上海200433
文献出处：
引用格式：
[1]叶方兴-.寻找社会成员的思想政治教育记忆——论作为思想政治教育研究方法的口述史)[J].思想政治教育研究,2022(01):41-47
A类：
思想政治教育研究方法,思想政治教育口述史
B类：
教育记忆,思想政治教育学科,教育科学研究方法,新时代思想政治教育,历史学,行记,微观世界,亲历,历史叙事,完满,满地,方法论启示,重典,典型人物,社会记忆
AB值：
0.174619
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