典型文献
高校思政课教师政治态度引领功能及其实践优化
文献摘要：
高校思政课教师具有在政治立场、政治观点、政治情感等方面的一系列政治倾向性态度.其政治态度在学生政治认知纠偏、政治情感强化、政治认同达成、政治行为导向等方面具有重要功能.当前高校思政课中部分教师存在自身没有形成正确的政治观、对政治态度引领功能的认识和评价不足、实行政治态度引领的方式和手段单一等问题,教师要以高尚的人格魅力增强政治态度的感召力,以有效的教学主渠道增强政治态度的信服力,以巧妙的教学设计增强政治态度的渗透力,以丰富的载体覆盖增强政治态度的融合力,有效提高思想政治理论课的教学效果.
文献关键词：
思政课教师;政治态度;教学改革;态度引领
中图分类号：
作者姓名：
刘浩林;吕洋洋
作者机构：
广西师范大学马克思主义学院;桂林航天工业学院马克思主义学院,广西桂林 541000
文献出处：
引用格式：
[1]刘浩林;吕洋洋-.高校思政课教师政治态度引领功能及其实践优化)[J].赣南师范大学学报,2022(05):61-66
A类：
B类：
高校思政课教师,政治态度,态度引领,实践优化,政治立场,政治观,政治情感,政治倾向,倾向性,性态度,政治认知,纠偏,政治认同,政治行为,行为导向,重要功能,课中,教师存在,高尚,人格魅力,感召力,主渠道,信服,渗透力,覆盖增强,融合力,思想政治理论课
AB值：
0.33933
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