典型文献
在地语境下的校社融合体——溧阳高新区泓口小学建筑设计
文献摘要：
江苏省溧阳高新区泓口小学位于城市快速扩张发展地带,文章探讨了此类场所背景下小学建设的可能模式.设计策略一是强调了"在地性"的概念,让建筑成为强力介入要素,既与周边场地和谐共生,又成为区域的主角;二是突破常规的封闭、兵营式校园布局,引入"校社融合体"理念,通过对建筑功能内外分置、空间动静互融,为师生提供内向静谧的学习书院,也为周边居民提供开放交往的公共服务便利,实现学校和社会的资源共享.
文献关键词：
城市扩张;在地性;校社融合体;开放交往
中图分类号：
作者姓名：
孙振华;高文桥
作者机构：
江苏省土木建筑学会建筑创作专委会;江苏美城建筑规划设计院有限公司
文献出处：
引用格式：
[1]孙振华;高文桥-.在地语境下的校社融合体——溧阳高新区泓口小学建筑设计)[J].建筑与文化,2022(10):29-30
A类：
校社融合体,开放交往
B类：
溧阳,阳高,高新区,小学建筑,建筑设计,设计策略,在地性,筑成,主角,破常规,兵营,建筑功能,外分,分置,内向,静谧,书院,城市扩张
AB值：
0.286363
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