典型文献
执业药师继续教育实施情况的调查分析
文献摘要：
目的:对全国各省(自治区、直辖市)执业药师继续教育实施情况进行调研分析,为加强执业药师继续教育,持续提升执业药师专业素质提供参考.方法:采用问卷调研、数据分析、文献查阅等方式,对2021年全国各省(自治区、直辖市)执业药师继续教育实施情况进行调研,收集开展执业药师继续教育的管理机构、专业科目施教机构、课程设置、学习方式、培训人数等基本情况并进行分析;收集《药品监督管理统计年度报告(2020年)》发布的2017年12月至2020年12月期间全国执业药师注册数据,重点选取执业药师注册执业领域、执业类别、学历分布等数据进行统计分析.结果:2021年,全国31个省(自治区、直辖市)和新疆生产建设兵团中,执业药师继续教育管理机构中省级药监局占比31.25％,医药行业协会/学会占比50.00％;专业科目施教机构有3家及以上的占50.00％;按执业药师执业领域、执业类别和执业药师学历层次分别设置继续教育专业科目课程的占62.50％;学习方式以网授为主,辅以面授或函授方式的占56.25％;全国共有88.5万名执业药师参加继续教育.截至2020年12月底,全国执业药师累计在有效期内注册人数为594154人,注册于药品生产、批发、零售企业、医疗机构和其他领域的占比分别为0.66％、5.78％、91.10％、2.44％、0.02％;执业类别为药学、中药学、药学与中药学的占比分别为48.78％、47.70％、3.52％;学历为大专和中专的占比85.64％.结论:管理部门可依据执业药师执业领域、执业类别、学历分布情况,开展分类分层继续教育培训;科学设计、创新培训方式方法,加强考核,保证执业药师继续教育质量,提升执业药师专业能力和素质,服务公众合理用药.
文献关键词：
执业药师;继续教育;药学;专业能力;考核和评估
中图分类号：
作者姓名：
李朝辉;周玥;张婷婷
作者机构：
国家药品监督管理局执业药师资格认证中心,北京 100061
文献出处：
引用格式：
[1]李朝辉;周玥;张婷婷-.执业药师继续教育实施情况的调查分析)[J].中国医药导刊,2022(12):1253-1257
A类：
继续教育管理机构,考核和评估
B类：
执业药师,实施情况,直辖市,调研分析,师专,专业素质,问卷调研,专业科目,施教机构,课程设置,学习方式,训人,药品监督,管理统计,计年,年度报告,册数,点选,新疆生产建设兵团,中省,药监局,医药行业,行业协会,师学,学历层次,教育专业,面授,函授,万名,月底,有效期,注册人数,药品生产,批发,零售企业,中药学,大专,中专,分类分层,继续教育培训,科学设计,培训方式,合理用药
AB值：
0.239499
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