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新疆执业药师继续教育现状调查
文献摘要：
目的 为完善新疆执业药师培训模式提供参考.方法 对10名新疆药学相关行业专家进行访谈;选取新疆2019年6月至12月参加执业药师继续教育的500名执业药师,采用线上、线下结合的方式进行问卷调查.分析新疆执业药师继续教育工作当前的困境,并提出改进建议.结果 专家访谈中,访谈专家均高度肯定制度本身,认可目前培训的对象和时间,但在培训的方式、地点、内容、考核方面意见不统一.问卷调查中,回收有效问卷480份,有效回收率96.00％;82名(17.08％)执业药师未参加或未完整参加2017年至2019年的继续教育,最主要原因为政策未强制要求(50名,60.98％);最满意的培训方式为网络授课(385名,80.21％);认为最应涉及的培训内容为药物合理使用规范(401名,83.54％);95.83％的被调查者认可执业药师继续教育制度的必要性;55.83％的被调查者认为现行执业药师继续教育制度对自己的帮助一般.结论 新疆执业药师继续教育存在地域分布不平衡、执业药师学历偏低、非药学专业报考执业药师现象严重、资格准入门槛把握不严等问题.建议改革执业药师继续教育体制,改善执业环境,提高执业药师继续教育的社会认可,健全我国执业药师相关法律法规体系,促进执业药师继续教育的发展.
文献关键词：
执业药师;继续教育;调查;药事管理;新疆
中图分类号：
作者姓名：
董红妮;蒲文;滕亮
作者机构：
新疆医科大学第一附属医院药学部,新疆 乌鲁木齐 830011
文献出处：
引用格式：
[1]董红妮;蒲文;滕亮-.新疆执业药师继续教育现状调查)[J].中国药业,2022(04):11-15
A类：
B类：
执业药师,继续教育,教育现状,培训模式,行业专家,改进建议,专家访谈,高度肯定,考核方,调查中,收有,培训方式,网络授课,培训内容,药物合理使用,使用规范,被调查者,教育制度,教育存在,地域分布,分布不平衡,师学,药学专业,专业报考,资格准入,准入门槛,不严,教育体制,执业环境,社会认可,法律法规体系,药事管理
AB值：
0.242468
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