典型文献
高职院校名班主任工作室研究与探索
文献摘要：
高职院校名班主任工作室是落实立德树人根本任务的前沿阵地,是班主任专业成长的重要平台,是学生工作专家的孵化基地,是"三全育人"的顾问团队.针对当前高职院校班主任队伍建设过程中存在的管理制度不健全、育人合力尚未形成、运行机制不完善、评价覆盖不全面等问题,常州机电职业技术学院以立德树人为根本任务、以提升综合素质为目标、以打造协同育人共同体为手段、以完善评价制度为保障,通过实施"耕耘计划""提质培优计划""创效成长计划",并从完善规章制度、开展多元训练、搭建平台入手,探索出了高职院校名班主任工作室建设的有效路径.
文献关键词：
高职院校;名班主任工作室;协同
中图分类号：
作者姓名：
李兵
作者机构：
常州机电职业技术学院,常州,213164
文献出处：
引用格式：
[1]李兵-.高职院校名班主任工作室研究与探索)[J].职业技术教育,2022(05):36-39
A类：
B类：
校名,名班主任工作室,研究与探索,前沿阵地,专业成长,学生工作,孵化基地,三全育人,顾问团队,班主任队伍建设,育人合力,常州,职业技术学院,提升综合,协同育人共同体,评价制度,耕耘,提质培优计划,创效,效成,规章制度,搭建平台,工作室建设
AB值：
0.243921
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