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心理学视域:钢琴演奏与教学中的"动觉表象"研究
文献摘要：
钢琴演奏是一项复杂的艺术运动,通过大脑的神经系统来控制身体,在演奏过程中涉及视觉表象、听觉表象、动觉表象及触觉表象的心理活动.文章关注钢琴教学中的"动觉表象"训练,帮助演奏者通过视觉、听觉、触觉等一系列感官训练提升个人的演奏技能、记忆力、控制力和想象力,并针对个人思维导向的不同而采取"差异化"的教学方式,旨在丰富钢琴演奏与教学方法,进一步促进钢琴演奏技术与心理控制技能的发展.
文献关键词：
钢琴教学;动觉表象;内心控制;思维导向
中图分类号：
作者姓名：
皮欢
作者机构：
四川音乐学院美育学院 四川成都610021
文献出处：
引用格式：
[1]皮欢-.心理学视域:钢琴演奏与教学中的"动觉表象"研究)[J].音乐探索,2022(01):127-133
A类：
动觉表象,内心控制
B类：
心理学视域,钢琴演奏,艺术运动,视觉表象,听觉,触觉,心理活动,钢琴教学,演奏者,演奏技能,记忆力,控制力,想象力,思维导向,演奏技术,心理控制
AB值：
0.264871
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