典型文献
美国专业协会介入专业终身教育的机制与模式研究
文献摘要：
专业协会作为专业人员的自治组织,最了解专业领域的发展趋势和人才需求,专业协会介入专业终身教育是专业人员实现专业持续发展的重要保障.聚焦美国专业协会介入专业人员专业终身教育的机制与模式,探究美国专业协会如何通过认证制度和继续教育制度构建等机制,介入专业人员的职前教育、入职(资格)和职后继续教育,以此推动专业人员的教育和培训与行业市场人才需求的适配,从而协助高等教育机构共同完成专业人员的终身教育,并以美国律师协会介入律师专业终身教育的实践为例进行深入分析.
文献关键词：
专业协会;专业终身教育;介入机制与模式
中图分类号：
作者姓名：
张秀峰;白晓煌
作者机构：
首都师范大学,北京100048
文献出处：
引用格式：
[1]张秀峰;白晓煌-.美国专业协会介入专业终身教育的机制与模式研究)[J].成人教育,2022(11):89-93
A类：
专业终身教育,介入机制与模式
B类：
专业协会,专业人员,人才需求,探究美,认证制度,继续教育,教育制度,制度构建,职前教育,职后,后继,高等教育机构,共同完成,律师协会,师专
AB值：
0.198938
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