典型文献
实践课在《肿瘤放射治疗新技术》课程中的重要性
文献摘要：
目的 评估《肿瘤放射治疗新技术》课程加入实践课后的教学效果.方法 在北京协和医学院《肿瘤放射治疗新技术》第3轮授课中加入实践课,授课前及授课结束后以无记名问卷的方式对选课学生进行2次调查评估.结果 授课前及授课结束后调查问卷回收率分别为100％和95.8％.24名学生中17名(70.8％)来自非肿瘤专业.课程结束后,所有学生对放射治疗的了解程度均较授课前有明显的提升,其中86.96％的学生对授课内容及安排"非常满意",91.3％的学生对自己的学习效果感觉满意.放射治疗新技术应用—观摩与实践课被学生评价为收获最大的章节之一.结论 该门课程在针对不同专业医学生的讲授中,实践课与课堂理论讲授部分同等重要,多种实践教学模式的联合值得进一步探索.
文献关键词：
调查研究;实践课;放射肿瘤学;医学教育
中图分类号：
作者姓名：
孙帅;连欣;侯晓荣;胡克;邱杰;张福泉
作者机构：
中国医学科学院 北京协和医学院 北京协和医院放疗科,北京100730
文献出处：
引用格式：
[1]孙帅;连欣;侯晓荣;胡克;邱杰;张福泉-.实践课在《肿瘤放射治疗新技术》课程中的重要性)[J].中国医学科学院学报,2022(04):654-657
A类：
B类：
实践课,肿瘤放射治疗,北京协和医学院,课中,课前,无记名,选课,调查评估,后调,授课内容,新技术应用,观摩,学生评价,章节,医学生,讲授,同等重要,实践教学模式,放射肿瘤学,医学教育
AB值：
0.294668
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
