典型文献
教育部大学物理实验课程虚拟教研室举办"同课异构"系列活动暨讲课比赛获奖选手示范展示活动纪实
文献摘要：
教育部首批虚拟教研室建设试点"大学物理实验课程虚拟教研室(东北师范大学)"(以下简称教研室)于2022 年秋季学期起开展大学物理实验课程"同课异构"教学交流系列活动.教研室组织国内不同高校的大学物理实验课程任课教师讲授相同实验题目并展开教学研讨和交流.本项活动由教育部首批虚拟教研室建设试点"大学物理实验课程虚拟教研室"主办,物理学师范专业国家级实验教学示范中心(东北师范大学)、物理实验杂志和东北师范大学物理学院协办,由教育部首批虚拟教研室建设试点"大学物理实验课程虚拟教研室"师资培训团队负责人、物理学国家级实验教学示范中心(复旦大学)主任乐永康教授推进.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
教育部大学物理实验课程虚拟教研室(东北师范大学;物理学师范专业国家级实验教学示范中心东北师范大学;物理实验杂志;东北师范大学物理学院
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]教育部大学物理实验课程虚拟教研室(东北师范大学;物理学师范专业国家级实验教学示范中心东北师范大学;物理实验杂志;东北师范大学物理学院-.教育部大学物理实验课程虚拟教研室举办"同课异构"系列活动暨讲课比赛获奖选手示范展示活动纪实)[J].物理实验,2022(11):60-62
A类：
B类：
大学物理实验课程,虚拟教研室,同课异构,讲课,获奖,选手,手示,纪实,部首,东北师范大学,起开,任课教师,讲授,实验题,题目,教学研讨,本项,物理学,师范专业,实验教学示范中心,理学院,协办,师资培训,培训团队,团队负责人,复旦大学,永康
AB值：
0.175388
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
