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高等继续教育自主学习如何与慕课"牵手"
文献摘要：
随着信息技术的高速发展,加之后疫情时代线上教学的广泛使用,慕课现阶段已经进入全面崛起的发展阶段,对当前教育领域带来了较为深远的影响.很多教育领域的专家和研究学者指出,慕课的出现是在出现印刷术之后最为伟大的发明和创造,使得我国的教育领域展现出更为光明的发展前景和无限的曙光.慕课作为一类创新性的教育形式,与我国的高等继续教育具有较高的契合性,二者具有相似的教育理念——颠覆传统教学形式中的课堂教育.慕课具有较为灵活的教学形式,设计较为丰富多样,更加适合高等继续教育这一教育群体,能够有效满足高等继续教育的育人需求.因此,基于理论层次进行分析,实现高等继续教育自主学习和慕课之间的牵手,不管是创造的社会效益还是带来的教育意义,相较于普通的教学形式来说都具有更强的教学价值和推广价值,但是在使用新教学形式的过程中也不可避免地会带来一些新挑战,面对慕课为高等继续教育带来的挑战和机遇,需要积极探索正确的使用路径,促使我国的高等继续教育事业实现创新性突破和发展.
文献关键词：
高等继续教育;继续教育;线上教学;慕课;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
傅雷鸣;陈一飞;於海明
作者机构：
南京农业大学 信息管理学院,江苏 南京 210031;南京农业大学 浦口校区管委会,江苏 南京 210031;南京农业大学 工学院,江苏 南京 210031
文献出处：
引用格式：
[1]傅雷鸣;陈一飞;於海明-.高等继续教育自主学习如何与慕课"牵手")[J].继续教育研究,2022(04):1-5
A类：
B类：
高等继续教育,慕课,牵手,线上教学,印刷术,光明,曙光,教育形式,契合性,颠覆传统,教学形式,课堂教育,计较,育人需求,不管,教育意义,教学价值,新教学,挑战和机遇,使用路径,教学策略
AB值：
0.251893
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